coucou zaubette !

alors ca y est tu l'as finalement refaite ta progression !!

Je viens de comparer toute ma progression (où je mets absolument toutes les leçons du manuel Ecrire, Analyser) et la tienne. A quoi correspondent les notions que tu écris en gris. Tu fais la page du manuel sans donner de leçon à apprendre?

Finalement en faisant toutes les leçons, ça en fait une par jour,mais elles sont généralement très courtes et surtout se répettent beaucoup. Mes élèves ont souvent l'impression d'avoir déjà appris ce que nous travaillons.

Sinon à part le présent que tu avais massé, nos progressions se ressemblent vraiment.

Bonjour, je viens de prendre le temps d'aller sur le site que tu mets en lien pour feuilleter cet ouvrage....Il a l'air très bien. Pourrais-tu tu prendre 2 minutes pour faire un mini retour et dire ce que tu en penses...Es-tu satisfaite de son utilisation? Tu l'utilises depuis cette année? Qu'utilisais-tu avant ? Pourquoi as-tu changé? Qu'est-ce qui t'a plu dans celui-là.... Je comprendrais que tu n'es pas de temps à consacrer à cette réponse...comme énormément de blogueuses ne jurent que par RSEEG, ton regard m'intéresse sur cet ouvrage....Merci d'avance !

Je suis aussi très, très intéressée par le fonctionnement en plan de travail sans pour l'instant oser sauter le pas....Je n'arrive pas à comprendre comment sont envisagés les temps de découverte...Dans mon emploi du temps, j'essaie de consacrer 15 minutes avt chaque récré du matin au "5 au quotidien" avec lecture pour soi, à 2, ateliers de grammaire...... Du coup, je ne vois pas comment introduire les plans de travail et avoir le temps de conserver ces ateliers, le plan de travail, le temps de découverte..... c'est très embrouillé dans ma tête!!!!!

Je te remercie pour ta réponse très complète....c'est bien ce qui m'avait semblé en ce qui concerne les aspects simples, clairs, courts, efficaces quoi!!! Le côté spiralaire me plait beaucoup, c'est bien qd on revient en permanence sur ce qui a déjà été travaillé . Quand tu parles de créneau de 30 minutes, c'est ce que je prévois 2 fois par semaine pour la grammaire / conjugaison et deux autres pour l'orthographe...J'essaie de rythmer les longs créneaux en découpant en plusieurs courtes séances!!!

Je crois que je vais me laisser tenter et en commander un exemplaire .

Merci pour tes précisions pour les plans de travail; En fait tu travailles par quinzaine? Soit vous découvrez de nouvelles notions, soit ils st en systématisation avec les plans de travail? Ils ont un créneau quotidien pour les plans de travail? ou tu   mixes les deux en permanence? Je vais essayer de relire ton fonctionnement, ton emploi du temps pour y voir plus clair...Faut que je me décide....

merci en tout cas pour le temps que tu as pris pour me répondre....heureusement que les blogs ont fleuri depuis quelques temps et que l'on peut échanger avec vous ( dixit pour tous les blogueurs...), ça permet de faire évoluer nos pratiques, enrichir notre quotidien de classe !

MERCI

 Je viens de relire tes explications quant à ton fonctionnement, les choses s'éclaircissent peu à peu pour moi, merci

 Pour Ecrire et analyser au ce1, tu as commandé ton exemplaire sur le site que tu as mis en lien ou tu peux passer par un site plus connu?

Merci Zaubette...Je vais voir avec ma libraire pour la commande ( ça monte tout de même à 20 euros...et vu que je commande svt des titres en littérature de jeunesse...mon chéri craaaaque régulièrement pour toutes mes dépenses concernant l'école : littérature jeunesse, pédagogie, feuille de plastification, cartouche d'encre....et j'en passe) sinon je commanderai par le site car je crois que je suis décidée...je l'avais déjà vu à la fin de l'été mais je m'étais contraint à être raisonnable en me disant que c'était un livre de plus mais ton article me fait à nouveau très envie !!!!

bonne soirée et encore merci

ouvrage commandé....je sais pas si je vais pouvoir bouger la programmation mais je vais sûrement faire le reste des séances avec et faire comme toi....les transformer un peu en version RSEEG !

Bonjour, j'ai commandé le livre hier et je viens de télécharger ta progression.Merci beaucoup pour ces partages! Je continue à ma promener chez toi! Bonnes vacances!

( J'utilise le slecc CP Maths.J'ai également commandé celui des ce1 dont les premières pages disponibles sur le web ont été testées et approuvées!)

Bonjour Zaubette,

tout d'abord, MERCI BEAUCOUP pour tout ce travail partagé!

Je débute en élémentaire avec des CP/CE1 et ce blog m'est d'une grande aide!

Serait-il possible d'avoir l'emploi du temps qui correspond à cette programmation car je ne vois pas trop comment cela s'articule.

Pour moi, il y a une séance d'EDL par jour mais cela voudrait dire que chaque notion est travaillée seulement sur 2 séances.

Est-ce bien cela?

Cela suffit-il pour faire acquérir une notion?

Merci encore

• • Zaubette

    Vendredi 23 Août 2019 à 18:25
    

    Effectivement, je compte rester 2 jours sur chaque notion, mais ensuite, les élèves continueront de les revoir grâce à des exercices de réinvestissement qu'ils feront tous les jours dans un plan de travail. Je publierai les plans de travail de cette année, mais si tu veux voir à quoi ça peut ressembler, tu peux aller voir par là : http://www.zaubette.fr/plans-de-travail-ce1-c907657

    Je vais publier mon emploi du temps, si ça peut servir...

     

Bonjour Zaubette,

Je passe pas mal de temps sur ton blog ces jours-ci car je prépare une rentrée en CP CE1 après quelques années passées au cycle 3,  je m'y retrouve beaucoup dans ton fonctionnement. Je suis en train de finaliser mes choix d'outils. Pour ce qui est de l'EDL en CE1, comme toi je n'ai pas envie de reprendre RSEEG car c'est trop lourd à gérer en cours double. J'ai découvert "La Grammaire au quotidien" sur ton site que je ne connaissais pas, je l'ai acheté,il propose une démarche très complète mais moins chronophage que RSEEG, avec du sens (apprendre la langue à un extraterrestre). Je voulais te demander si tu suivais les deux manuels (Ecrire Analyser + Grammaire au Quotidien), et si oui, n'est-ce pas trop lourd au quotidien? Ou est-ce que tu prends l'un pour l'orthographe, l'autre pour la grammaire?

Je vois que tu te sers de J'entends je vois j'écris, mais est-ce simplement pour les dictées? Fais-tu un travail de révision des sons?

Je te remercie par avance pour le temps consacré à partager toutes ces ressources qui sont vraiment précieuses pour moi, je m'en inspire beaucoup.

• • Zaubette

    Dimanche 25 Juillet 2021 à 11:40
    

    Bonjour Céline,

    Je te remercie pour l'intérêt que tu portes à mon travail.

    En grammaire / conjugaison, oui, je vais continuer de suivre  Grammaire au Quotidien.

    En orthographe, je me suis alignée sur ma collègue pour la rentrée prochaine, et je ferai un mix de révisions de sons et de règles d'orthographe issues de Ecrire Analyser. Je ne fais pas "j'entends, je vois, j'écris". (mais je laisse les doc dispo sur le blog pour les internautes que ça intéresserait). Ma partie orthographe n'est pas du tout finalisée à l'heure actuelle...c'est mon gros chantier des prochaines semaines !