Il m'a fallu presque 1 semaine et demie pour qu'enfin le système des plans de travail soit bien intégré par mes CE1 cette année... J'ai imposé un minimum de 2 exercices par jour et il a fallu que j'insiste vraiment beaucoup sur la présentation dans le cahier.... Mais depuis jeudi, ça a l'air de tourner enfin comme je veux. Alors on enchaine sur le deuxième plan de l'année, hop! hop! hop! voilà le menu !

 savoir placer les accents

identifier les noms

reconnaitre le temps de la phrase

identifier le verbe conjugué

comprendre ce qu'on lit

identifier les voyelles et les consonnes

utiliser la règle

calculer en ligne des additions et des soustractions

comparer et ordonner les nombres

compléter des suites de nombres

Télécharger « 2 période 1 plan 2 2014-2015 Zaubette.pdf »

Je me sers des fiches de  Zoutils pour la géométrie, aussi bien pour  les fiches de géométrie que pour les frises.

Cette année, pour décorer nos portemanteaux, j'ai décidé de faire des silhouettes à partir des profils de mes élèves.

Comment avons-nous fait?

Voici le tutoriel :

1) D'abord, j'ai photographié mes élèves de profil :

2) J'ai tiré la photo sur la photocopieuse en A4 :

3) Les élèves ont peint en noir l'envers de la photo A4. J'ai moi-même soigneusement découpé leur profil en suivant la photo :

4) Les élèves ont ensuite peint le fond à l'encre :

5) Ils ont préparé des bandes pour le cadre avec des gommettes sur canson noir  et assemblé le tout :

6) ne restait plus qu'à coller le profil noir et à plastifier pour que ça tienne l'année dans le coin vestiaire!

Cet article participe au rallye-lien "des œuvres de rentrée" de Maliluno :

Je m'adresse ce soir plutôt aux jeunes enseignants, qui ont peut-être leur première classe cette année et qui devront donc cette semaine ou très bientôt présenter aux parents d'élèves leur façon de fonctionner lors de l'inévitable

réunion de rentrée.

En général, le directeur de l'école ouvre la réunion pour faire les annonces qui concernent tous les parents, pour parler du déroulement des élections de parents d'élèves etc. Ensuite, les enseignants se répartissent dans leur classe, suivis des parents, curieux de vous voir et de comprendre votre fonctionnement.

Il va falloir vous poser en professionnel de l'éducation en donnant le sentiment que vous maitrisez vos niveaux et que vous savez où vous allez. Donc, cette réunion, elle se prépare :

- Les parents veulent savoir quels seront les devoirs : il vous faudra donc réfléchir à votre fonctionnement et le leur expliquer. C'est le moment où jamais pour expliquer aux parents comment vous voulez que les leçons soient apprises (par exemple, faut-il apprendre le résumé d'histoire par coeur?), à quel rythme vous allez donner des mots à apprendre, des poésies à savoir, des contrôles etc.

- C'est le moment de donner des recommandations aux parents, par exemple sur l'accompagnement de l'adulte à propos des lectures à la maison.

- C'est aussi le moment de leur indiquer l'emploi du temps de votre classe, le déroulement général de la journée etc.

- Vous pourrez aussi leur parler des projets que vous avez pour la classe cette année (une correspondance scolaire, un projet "classe-eau" en mai, un concours de littérature etc...)

Si vous êtes en maternelle, les parents seront contents de savoir le déroulement-type d'une journée de classe. Vous pourrez leur expliquer comment vous gérez le cahier de vie. Vous pourrez insister vos exigences au niveau du langage par exemple, ou de la tenue du crayon etc.

Je vous propose mon document-support pour cette réunion, à titre indicatif, pour vous donner une idée.

 Télécharger « réunion de rentrée septembre 2014 Zaubette.pdf »

Après tirage au sort (réalisé sur ce site), les trois gagnants sont:

1. letmetalk

2. cece59meso

3. medith69

Félicitations! Vous gagnez tous les trois un an d'abonnement au site rallye-lecture.fr pour votre classe!

L'administrateur du site, Orphys, vous contactera très prochainement, je lui transmets vos adresses mail.

édition du 4 sept : Je fais remonter cet article car vous pouvez encore jouer pour participer au concours! Vous avez jusqu'à dimanche.

Je vous ai déjà parlé de ce site qui propose des questionnaires de rallye-lecture en ligne, ne nécessitant aucune correction de la part de l'enseignant et permettant à l'élève de progresser dans son "bédeuzi". (c'était dans cet article)

A partir d'aujourd'hui et jusqu'à dimanche 7 septembre 18h, tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics.

Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici. Attention, fin du concours le dimanche 7 septembre à 18h.

Voici en résumé la marche à suivre :

1 - Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou chez les blogs participants en indiquant une adresse email valide.
Chaque participant ne peut publier qu’un seul commentaire avec une adresse mail.

2 - Vous devez posséder un compte d'essai sur la plateforme rallye-lecture.fr si ce n'est pas encore fait : http://rallye-lecture.fr/inscription/

3 - Parlez-en à vos collègues ;-)

Bonne chance à tous !

Et voilà, nous y sommes, je vous souhaite à tous une très bonne rentrée!

Eh bien...dans ma classe, on se dit bonjour, on se raconte un peu ses vacances, on présente les nouveaux et puis ... on se met au travail!

Le jour de la rentrée, je commence la première leçon de français en CE1, la première leçon de lecture en CP, la première page du fichier de maths de chacun...bref, on s'y met.

Je ne distribue pas les cahiers avant qu'on en ait besoin. Je donne le cahier de leçons aux CE1 au moment de la leçon, le cahier d'écriture au moment de l'écriture, le fichier de maths dans le créneau maths et ainsi de suite. A la fin de la journée, ils auront à peu près tout, sauf le cahier de poésie. Je gagne ainsi du temps et les enfants voient tout de suite l'usage des cahiers.

Voici la journée de mardi :

Télécharger « Cahier Journal mardi 2 septembre 2014.pdf »

Cette année, je vais faire un réel effort en anglais. Je vais m'appuyer pour cela sur la méthode Anglais : premiers pas, de Génération 5 :

Elle est constituée d'un CD audio et d'un classeur comprenant un guide pour l'enseignant avec une aide à la préparation d'une séance, des conseils pour la gestion d'une séance en LVE et d'une fiche d'évaluation et surtout de très nombreuses fiches d'activités.

Ses "plus" :

- les fiches d'activités sont faisables par tous les élèves de la GS au CE1, et ça, en classe à cours multiple, c'est un sacré avantage! Pas besoin de bidouiller pour les adapter aux plus jeunes.

- Les fiches sont surtout un support de l'activité langagière, elles ne comportent pas de mot écrit. La langue orale est archi-privilégiée.

- de nombreuses comptines sont présentes dans la méthode, de quoi nourrir vos rituels en anglais !

Voici un extrait de fiche pour élève :

Son prix: 69.00€.

Vous pouvez l'acheter en cliquant sur le lien de l'image, et je récupèrerai un petit cashback.

J'ai décidé de compiler dans un même document tous les ateliers autonomes que j'ai sélectionnés pour cette première période. (Merci à La Loute pour l'idée !)

Les voici, vous retrouverez une partie de mes ateliers mathématiques ou de motricité fine, plus quelques nouveautés achetées exprès.

Télécharger « Ateliers Autonomes Période 1 (20 ateliers)- Zaubette.pdf »

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J'ai acheté un nouveau jeu de manipulation dans mon catalogue de fournitures, le "Jeu du marteau".

Il s'agit de reproduire des modèles - ou d'en inventer - à l'aide de formes en bois perforées, de petits clous, d'une plaque de liège et d'un marteau. Vous comprendrez mieux en photos :

Je vais, bien entendu, en faire des ateliers individuels et pour cela, j'ai demandé à mon fiston d'inventer des modèles (car il n'y en a que 2 ou 3 fournis dans la boite)!

Les voici, si vous possédez ce jeu, vous serez intéressés !

Voici le document pdf avec ces 4 modèles originaux, prêts à être imprimés, plastifiés et glissés dans vos ateliers !

Télécharger « Jeu du marteau - 4 modèles - Zaubette.pdf »